Mae Sot,當下的存在

publisher


發文數:22

發表時間:2009-09-20 07:01:00 +0800

         「我們只看見自己注視的東西,注視是一種選擇行為。我們注視的從來不只是事物本身;而永遠是事物與自己之間的關係。我們的視線不斷搜尋、不斷移動、不斷在它的周圍抓住些什麼,不斷建構出當下呈現在我們眼前的景象。(Berger 2006)」

本文章相關圖片
       
        回台北求學後,才開始踏入華語教學的領域,相當幸運的去年有機會隨著學校,至印尼雅加達的教會學校進行一個月的華語教學,而這次Yes又讓對於華語教學只了解皮毛的我,有機會可以更加窺探這個領域。

        Mae Sot、之於泰國,在未抵達之前,靠著片面的文字、圖片,進行相當自我獨斷主觀的理解。Sam哥的字裡行間、老吳大哥的圖像與言談,訴說著對我來說並不陌生的敘事立場與觀點。
出發前的培訓,朦朧的界線似乎稍微變得明朗,資訊志工∕華語志工、腳踏車∕專車接送、天然風民宿∕大學冷氣宿舍、洗手作羹湯∕廣東大飯館,使我不禁錯置,一個地方兩個世界!?

        孩子們,智民學校與湄河的另一邊,是的,就是兩個世界!智民可以算是當地的貴族學校了,孩子們平整的制服、隨身的文具、家長們的接送、完善的營養午餐、中英泰三種語言的教學;若是單單在智民生活,校園內的教師宿舍,三餐都能在宿舍與學校解決,假日幫學生指導漢語水平考試,幾乎是被一層薄膜輕輕的包著。假日有機會抵達邊境市場,才匆匆瞥見欄杆後的人們,之前在腦海中所預備的圖像與文字,才立體而呈現。

        與資訊夥伴的幾次見面與相遇,才深刻體會,就算同樣從曼谷搭八個多小時的車來到Mae Sot,即使就在同一個時空下,同一個區域,我們的生活感受世界是截然甚大的差異,所面對的體會也全然不同。

        由於從教學的面向當中,經過這三個星期的課程,首先是這兒的孩子,令我相當敬佩,才國小這般的年紀,就必須學習三種語言。運用母語學習知識,練習身為英文的國際語言,而同時又要學習漢語,相當不容易,並且每天兩堂的中文課課程,在負荷上其實並不輕鬆。之前在印尼學校,國小的中文課,一個星期也只有兩堂課呢!可是,反觀台灣的我們,似乎在正規小學的教育中,尚未有第三語言的教學。

        短暫的三個星期,老實說個人實在懷疑自己對於孩子們的中文程度提升,有什麼助益!?在學校早已規劃好課程進度情況下,必須在進度與教學趣味下,取得一個平衡,在後來,心中的尺也漸漸明確。

        在這三個星期之中,每個班輪到我教的課,不過是五至六堂,而短短六次的見面,要達到提升孩子中文程度,也許是猶如登天。但是在這幾次上課中,若能讓原來不愛中文的孩子,引發他們一點點的興趣,不論是遊戲也好,誇張的動作也罷,只要讓他們覺得中文是有意思的、好玩的,那麼對於語言的啟發也成功了一半,至少化解上中文課並非是件無聊的差事。先有興趣,接下來的就容易些了。

        學校中,同樣都到這來教授漢語的老師們,每個人的背後都背負著不同的意念。來自緬甸的華裔教師、來自中國所謂正統的漢辦官派教師、以及來自台灣的志工我們,這三種關係之下,相異的社會背景,也摩擦出許多有意思的火花,某種程度話語的交鋒,在日常辦公室的談笑間顯而易見,但是面對泰文部,當然要整合一致,大家都是同一個"祖國",對外團結,對內分明,維持著某種看似平衡的氛圍氣氛。但工作歸工作,以人為相處的基點來看,大夥都是出外人,彼此照應生活相互扶持。

        學校中文體制的編列的,或是人與人間的微觀展現,若放置整個Mae Sot特殊的地理位置,緬甸的戰爭、最基本的人權、泰國人對於緬甸那種深層的仇恨,位於邊境的人們,在笑容的背後,蘊藏著太多太多未訴說的事。我們所見的,不過是我們想去見的,或是出現在眼前的,在當下的場域裡面,有自己必須完成的社會位置,過重過大的的事,並非小我得以解決,不能解決,絕不是表示假裝看不見或是當作沒發生,而是存於裡面的讓心靈體會,解構狹義自身所謂對於那個名叫"世界"的認知。

本文章相關圖片
       
        來到這裡的經驗,看見當地相當富豪的仕紳生活,以及從其他夥伴所見的當地朋友,天和地的距離,就在美索這個小小城鎮裡並存著,即使相同的時間與空間地域,所在的位置,決定自己的視野與所見所聞,『當下的存在』,如何自處?無論是回到了原來的常軌,或是思緒回到了這個時空遙遠的地方,當下的存在,是我學習到最重要的事,在此刻的此時,自身是否達到當下存在該有的位置與角色。感謝Yes能給我這樣的機會,感受體會學習!
文| YES海外華語志工 孟樺

menghua 於 2009/11/2 上午 12:10:57 修改文章內容
publisher 於 2009-09-19 19:01:00 +0800 修改文章內容
公益討論版 版留言 (3)
如要留言請先登入
※Email 帳號於註冊後 24 小時才可留言,您可進行手機認證以取得立即留言資格